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內容或大改!2019高考考試大綱即將出爐,試題難出新高度

2018-12-29

還有2天,2018年就過完了。這也意味著2019高考備考時間只剩半年!那作為大家高考指引的高考大綱,怎么還不公布呢?

考試大綱是高考命題的規范性文件和標準,修訂和頒布年度考試大綱是一項例行工作。每年高考大綱最吸引人之處,就在于各科增刪的考點和必選修內容,以及有沒有題型的變化。

2019高考考試大綱何時公布?

從近四年考綱公布時間來看:

2017高考最早,在2016年10月就已經公布了;而2018和2015年高考都是在前一年的12月公布;最晚是2016年高考,在2016年1月公布。

由此,小編預測,2019高考大綱最快本周公布,最晚也會在2019年1月公布。

2019高考大綱或大改?

今年3月,教育部考試中心副主任、研究員于涵,曾在《中國高教研究》撰文,就“一核四層四翼”的高考評價體系、全面深化高考考試內容改革、不斷提升考試質量等發表重要意見。這些意見對把握2019年(乃至未來幾年)高考命題趨向、指導復習備考,具有重要的參考意義。

近期,各地紛紛召開2019年高考備考研討會,多位全國著名的備考專家圍繞2019年高考政策動態、命題趨勢、全國卷命題方向等展開了研討分析,并為高考生復習“把脈”。

很多考生甚至高中教師對“考試中心”這一機構在高考中發揮的作用還不甚了了。于涵副主任在此文中做了詳細解釋——教育部考試中心作為專業化考試機構,在推進考試改革中肩負重任,牽頭承擔的6項任務分別為:

①深化高考考試內容改革;

②改進評分方式,加強評卷管理,完善成績報告;

③加強國家教育考試機構、國家題庫和外語能力測評體系建設;

④增加使用全國統一命題試卷的省份;

⑤為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務;

⑥健全誠信制度,加強考生誠信教育和誠信檔案管理。

最新版的《普通高中課程方案和各學科課程標準》頒布后,教育部在8月份明確提出:2019年或2020年,將逐步在高一年級新生中開始實行新課程、使用新教材。而新課標、新課程、新教材的精神,肯定會在高考試題中逐漸體現!時間節點,很可能就是2019高考。

因為“課標”是指導高中教學和考試的最核心文件,被稱為高中教、考、學的“根本大法”,在高考中的地位高于考試大綱和考試說明。所以,業內人士有句話:“2018年高考大綱基本沒有改,那是因為出臺的新課程標準已經把可能變化的命題方向都涵蓋了!”誰讀懂這一句,誰就基本把握了今明兩年高考的備考精髓。

那么,新課程標準對2019年高考試題的影響,會體現在哪里呢?

首先,是鮮明的育人導向

新課標將習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入高中課程之中,主要新充實和強化了五個方面——

一是強調黨的領導的重要性,在思想政治“政治與法治”部分,要求學生理解堅持黨對一切工作領導的重要性。

二是強調堅持中國特色社會主義道路,在思想政治“中國特色社會主義”部分闡明社會主義初級階段主要矛盾轉化的意義等。

三是強調發展中國特色社會主義文化,在語文、歷史、外語等課標中,要求學生樹立正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀,理解中國特色社會主義文化,能夠在跨文化交流中講好中國故事,堅守中國文化立場。

四是強調牢固樹立生態文明觀,在地理、生物、化學等課標中,要求學生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念,樹立人與自然和諧共生的觀念。

五是強調創新精神、實踐能力的培養,在信息技術、通用技術、數學等課標中要求學生學習了解物聯網、人工智能、大數據處理等內容,培養精益求精的工匠精神和創意設計能力,感悟和弘揚勞模精神。

此外,在有關課標中還體現健康中國建設等要求,對課標中一些提法和表述也根據十九大報告做了規范。

關于上述課標新增內容,如堅持黨對一切工作領導的重要性、社會主義初級階段主要矛盾轉化的意義、在跨文化交流中講好中國故事堅守中國文化立場、物聯網、人工智能、大數據處理等,已經體現在了2018年高考試題中,請2019屆考生繼續給予高度重視!

其次,是加強中華優秀傳統文化教育

這是此次課標修訂的重點之一,各學科結合自身特點,都豐富和充實了相關內容。在各科當中,語文新課標最突出,中華優秀傳統文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。主要有以下3個特點

一是內容更全。“課內外讀物建議”部分,除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外,增加了《老子》《史記》等文化經典著作,要求學生廣泛閱讀各類古詩文,覆蓋先秦到清末各個時期。

二是分量更多。明確規定“課內閱讀篇目中,中國古代優秀作品應占1/2”。

三是要求更高。在全面加強的同時,還設置中華優秀傳統文化學習專題,進行中華傳統文化經典作品深入學習研討。將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”,數量也從14篇(首)增加到72篇(首),提高了學習要求。

不過,根據考綱要求,2018年高考對古詩文背誦的考查篇目仍為64篇(小學/初中50篇+高中14篇),2019年預計將維持這種狀況。但新課標要求增加的這些篇目,雖然不在必考的情境性默寫范圍內,但也非常值得考生關注,因為很有可能出現在古詩文閱讀題中!

高考大綱有什么用?

【考試大綱中對學生的要求】

首先,考試大綱里面對同學們的要求較為全面,小數老師查看了歷年的考試大綱后發現,大綱里主要涉及了下面幾個方面:

知識要求

所謂知識要求,也就是要求同學們對知識有一個準確、全面的掌握,在對于這些知識的掌握中,分清主次,該掌握的掌握,該理解的理解,因為,在高中那么多的書里面,高考考的內容細細算來也就十分之一,但是,雖然只考十分之一,但我們不能只學十分之一,所以,需要對知識有一個全面的了解。

能力要求

所謂能力要求,就是指我們在學習的過程中們可以解決掉任何學習中出現的問題,而能力要求有答題包括以下幾個方面,即空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力以及數據處理能力。

個性品質要求

所謂個性品質要求,也就是指同學們要對數學有一定的認識,相信數學中的一些結論,崇尚數學道理,并且能夠對數學史上的一些名人有一定的了解,培養自己的數學興趣。

考查要求

所謂考查要求,大家就容易了解了,考試中,不僅考察大家對于知識的掌握,同時,還考察同學們的心態、應變能力等等,是一個綜合性的考查,所以大家在平時的考試中,也要訓練一下自己的心態,別還沒等到高考,心態就崩了!!

【怎么利用考試大綱】

一般情況下,考試大綱里面會給出所學知識的定位,以及根據歷年考題整理出的易考點。

我們看了幾年的考試大綱,發現,大綱里面規定的內容還是很全面的。在利用考試大綱的同時,大家可參照《課程標準》。對于書本的知識層次有一個大致的了解,書本上的知識一般包括三個層次:理解——了解——掌握,對于不同層次,同學們付出的時間也是不同的。

在使用考試大綱復習的時候,一般可以分為以下幾個步驟:

大綱瀏覽階段:在把大綱拿到手的時候,我們首先要將大綱大致瀏覽一遍,看一下哪些章節是必考點,在心里有個數,在瀏覽大綱的時候,同學們可以先將一些必要的公式背一下,或者寫幾遍,公式可是很重要的,高考的時候公式忘記了,就完蛋了。

依照大綱,了解書本重點:大綱上面會列出高中各章節的必考點,同學們需要對應大綱,在書中的目錄上或者書內標注大綱考點,同學們不要以為這個過程是無用的,標完了之后,同學們就可以不用總對照著大綱了,會省去很多麻煩。

根據大綱,進行備考:由于大綱中已經標出了必考點,所以,大家就可以有針對性的去復習了,但是,在這里提醒一下,大家千萬不要認為把大綱背下來就萬事大吉了,如果真的是這樣的話,清北就要擴建了。

同時,同學們應該注意,由于大綱中標注的知識比較基礎,所以同學們要在復習的時候,將大綱里面標注的內容跟自己做過的與該知識點有關的題聯系起來,因為大綱里面標注的都是基礎,但高考不考基礎,考的是在基礎上的延伸,以及知識點的綜合,基礎掌握不好,延伸的話,就不指望了

最后提醒:大綱里面標注的只是必考點,并不是全部知識點,大家不要認為沒有標注的就可以不學不看了,對于沒有標注的,大家也要對其有一定的掌握,每一年的高考都會存在題型的創新,在這種變化中,比的就是誰掌握的更全面。

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